【 校園週爆  EP.6｜看見自主學習的困境，希望學生回到學習的初衷 】

在「 校園週爆 」中，我們邀請到爆學力一線夥伴們，分享自己上課的感受。

本次邀請到帶領 自主學習一日工作坊 的浚崴來分享他擔任引導師的心得！

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｜外在壓力、沒時間⋯⋯自主學習的困境｜

這次工作坊的學生比較特別，比其他學生的家庭更富裕、有競爭力，不會有高中生很單純那種感覺，而是知道很多事情。優點是學生很了解科系要什麼，寫的會比較投入；缺點則是比較不確定他們是不是真的想做。

有個學生說想念電機系，因為想「賺錢」。寫程式似乎是個潮流，很多學生的爸媽都叫他們學，但我不確定他們是不是真的有了解自己。這個學生高中就開始寫 C 語言、刷題，目標是清大或交大。他跟我解釋各個學校要考 APCS 多少級，刷題都規劃好了，這部分比較不需要引導，但他說目前自己還沒找到自主學習主題。

我說：「你之後學其他事情，也可以用這個循序漸進的方式去自主學習，現在先來練習看看吧！」

後來他寫「學籃球戰術」，因為他不高、喜歡打籃球，會焦慮打不好。但那時跟他聊很多，發現他真的沒有很多時間，爸媽把他的時間都排滿了，光英文就每週六小時。原來，他不是「不想去學」而是「根本沒時間」。

其實，我不只想把課程跑完，更想提醒學生自主學習的重要性。除了科系以外還能探索什麼，跳舞、籃球等。

我覺得有些學生挺可惜的，因為要學的太多，想學的只能等到大學去學。

｜學習是種純粹的樂趣，學會了就很快樂｜

另外，我有遇到一個學生很特別，他是同組當中唯一不是前幾志願學校的學生，但主題很有深度。他想研究「兩種特殊狗之間基因的變化」，他已經在狂看英文文獻，在工作坊中戴起耳機狂做，完全著魔了，我根本不想打擾他。他的主動能力比其他人強很多，我覺得他是學到最多的。

我也算是個走「標準化道路」的人，所以擔任引導師時，我會想提醒他們：你大學不只要學科系的東西，甚至你之後學的東西都未必是跟你工作有關；我比較想投射是你如何去「釐清自己喜歡的東西」。

不要忘記「學習」這件事不只在書本上，回到初衷吧！喜歡什麼就學什麼，不用想那麼多，不用為了特定的目的，對他們來說學習好像是沈重的壓力。

有時學習是種純粹的樂趣，學會了就很快樂。

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本次的「校園週爆」，浚崴分享了帶領學生一整天自主學習的經驗，也提醒同學們多多思考自己喜歡什麼，並勇敢去做！

#108課綱 #自主學習計畫 #高中生